In dieser Einheit habe ich mich intensiv mit dem Einsatz von KI im Unterricht beschäftigt. Besonders spannend war die Auseinandersetzung mit KI-Paradoxien und die Reflexion über Chancen und Herausforderungen dieser Technologie.
Eine der praktischsten Übungen war das Erstellen und Testen von Prompts für ChatGPT. Es war interessant zu sehen, wie unterschiedlich die Ergebnisse ausfallen, je nachdem, wie präzise oder offen eine Eingabe formuliert ist. Die Arbeit an Megaprompts hat mir geholfen, noch gezielter mit KI-Tools zu interagieren und diese sinnvoll für den Unterricht einzusetzen.
Auch der Austausch mit meinen Kolleg:innen war bereichernd, da ich neue Ideen für den Einsatz von KI im Unterricht bekommen habe. Insgesamt war die Einheit sehr lehrreich und hat mir neue Impulse für den praktischen Einsatz von KI gegeben.
Deine Reflexion zur letzten EInheit finde ich sehr gelungen. Besonders spannend fand ich auch das Arbeiten mit den Prompts. Man merkt echt, wie viel die Formulierung ausmacht. Ich finde auch schön, dass du den Austausch mit anderen erwähnt hast, das war für mich auch sehr hilfreich. Man bekommt echt viele neue Ideen, wie man KI im Unterricht einsetzen kann.
AntwortenLöschenIch sehe das sehr ähnlich. Sich umfangreich mit den Prompts auseinander zu setzten hilft mir enorm bei dem Umgang mit KI. KI kann ein sehr nützliches Tool für uns LPs sein, wenn es um Unterrichtsgestaltung geht. Dafür braucht es aber Wissen und Kompetenzen und der Austausch mit Kolleg*innen ist mir da immer eine große Hilfe.
AntwortenLöschenIch fand den Text über die KI-Paradoxien auch sehr spannend. Wir benutzen KI jeden Tag, ohne uns wirklich intensivere Gedanken darüber zu machen. Das Ausprobieren des Verfassens von den Prompts hat mit sehr viel Spaß gemacht. So kann man das neu erlernte Wissen sofort in der Schule ein-, und umsetzen.
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